Treść programu

Zajęcia
Pierwszy rok tworzy podwaliny edukacji muzycznej i późniejszej nauki gry na instrumencie muzycznym. Centralnym tematem zajęć jest prezentacja 16 różnych instrumentów muzycznych, z pośród których uczennice i uczniowie wybierają swój ulubiony. Występują tu zarówno instrumenty smyczkowe i dęte, jak i akordeon, gitara, dżerba, cajon, czy baglama. Ponadto w niektórych szkołach oferowane są również lekcje śpiewu i tańca.

Do wyboru są następujące instrumenty muzyczne:

smyczkowe: skrzypce, altówka, wiolonczela, kontrabas
dęte drewniane: flet poprzeczny, klarnet, flet prosty
dęte blaszane: trąbka, puzon, róg
inne: gitara, mandolina, akordeon, instrumenty perkusyjne
poza tym na przykład: baglama, bałałajka, buzuki itp.

Od drugiej do czwartej klasy uczniowie szkoły podstawowej intensywnie poznają wybrany przez siebie instrument muzyczny. Instrumenty muzyczne wypożyczane są dzieciom bezpłatnie do użytku w szkole i w domu.

Raz w tygodniu dziewczynki i chłopcy muzykują w ramach „Każdemu dziecku instrument“. Pierwsze piosenki i utwory instrumentalne prezentują swoim rodzinom i przyjaciołom podczas corocznego koncertu na zakończenie roku.

Wspólnie w szkolnej orkiestrze

Od trzeciego roku szkolnego trzecio- i czwartoklasiści grają wspólnie w zespole Kunterbunt (kolorowi). Zaangażowane są tu w równej mierze wszystkie instrumenty, tak że powstaje przysłowiowy kolorowy zespół. Baglama, akordeon, skrzypce, kontrabas, flet prosty i gitara oraz wiele innych instrumentów tworzy w zespole podstawę do wyrobienia sobie nowych nawyków słuchowych przez dzieci.

Uczestnictwo

W ciągu pierwszego roku szkolnego wszystkie uczennice i uczniowie danej szkoły podstawowej biorą automatycznie i bezpłatnie udział w programie „Każdemu dziecku instrument“i decydują na zakończenie, czy chcą dalej brać w nim udział. Od drugiego roku szkolnego konieczna staje się miesięczna opłata za uczestnictwo. W razie potrzeby udzielane są zwolnienia od opłat bądź zniżki.